网上有关“小班教案我的标签在这里教学反思”话题很是火热，小编也是针对小班教案我的标签在这里教学反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
篇一：小班音乐活动《找朋友》教学反思：
《找朋友》这是开学初所学的第一首歌曲，因为这首歌曲大家最为熟悉，但考虑到放歌词语句太长，放在托班上似乎难度很高。因此，学着亲子班老师的话，“很多歌曲老师可以大胆地改编，变成自己想要的歌曲”，所以大胆地将《找朋友》这首歌曲的歌词进行改编。（如：（问）找呀找眼睛，你的眼睛在哪里呀？（答）在这里，在这里，我的眼睛在这里！）希望这样的方式会提高宝贝们的学习兴趣！然而，重复唱3-4遍后，我发现个别幼儿的注意力开始下降，表现出异常的情绪，想要哭时，我马上根据说唱到的器官增添一些拟声词及表情、语言，（如：找呀找呀找嘴巴，你的嘴巴在哪里呀？在这里，在这里，我的大嘴巴在这里，啊——）使得所表现的器官能更加的形象、具体，同时吸引幼儿们的注意力。
想不到，这个方法非常地有效果，孩子们的注意力一下子集中起来，小眼睛、小嘴巴、小手都开始动起来，边说、边找、边一起动，学的非常的认真、开心。通过这个方法，我明白一个道理，今后在上托班的课程时不能完全原搬旧照，需要随机、灵活掌握教学模式，以符合、吸引幼儿的兴趣为前题进行开展！这样才会使宝贝们学的愉快、开心、有所收获！
篇二：小班数学教学活动反思
近阶段，我园组织开展了数学活动的三优课，以前组织过的是语言活动还有科学活动等三优课，这数学活动还是头一次，对于小班的幼儿来说，我选择了一个比高矮的数学活动。
先从这个活动的选材上来说，我预先让孩子们有了初步的胖、瘦、轻、重的概念，再通过迁移他们的经验来学习新授的本领：比较个子的高矮。我准备的示范教具是四只站着的高矮不等的长颈鹿，还有一张大的排序板，而给孩子们准备的操作材料是高矮不等的小兔、小猫各四只，另外再是人手一张小的排序板。
选材和教具都准备好了，接下来是要对整个数学活动作一个更进一步地分析，就比如说，在导入活动时，由于小班幼儿的注意比较容易分散，这时，老师适当的导入活动便可激发幼儿的好奇心和学习兴趣，促使他们积极开动脑筋，分析和解决问题。在《长颈鹿比个子》的活动中，我先出示一只最高的长颈鹿，还说：“今天，有只长颈鹿来我们班做客啦，我们大家拍手欢迎它。”孩子们一下子被吸引过来了，接着，我再出示其他三只长颈鹿，孩子们津津有味地听着，看着。我又抛出一个问题，让孩子们思考：“我们小朋友出去散步或是出去玩时都是排着队出去的，可这四只长颈鹿却没有排好队，有谁愿意来帮助他们排队呢？”请个别幼儿上来，操作，其他幼儿也都聚精会神地在看着。
孩子们的注意力都被吸引了过来，我的活动也在无形中被进行到下一个环节：让幼儿观察长颈鹿们排好的队伍并说说看是按照什么样的顺序来排列的。有幼儿回答是从高到矮，但大部分幼儿说是从大到小，抓住这一点，我及时对孩子们做了引导，告诉他们比个子的时候要说高或矮，不是说大或小。在这一还节中，我要达到的目标是灌输给孩子们这样的一个概念：分清最高的、高的、矮的、最矮的，让孩子们初步有个这样的意识，也能用这些词来说出每一个长颈鹿，所以，当有孩子在回答从大到小排列的，我虽然及时纠正了，但并没有详细地解说给孩子们听，因为在下一个环节，我将通过一个游戏让孩子们直观的感受并理解个子的高矮，那就是师生一起比个子。我找了三位个子不一的孩子来和我站一起，按照从高到矮的顺序来排着站好的，当我问：“看看谁是最高的？”孩子们异口同声的回答：“老师是最高的。”接着又引导孩子们依次说出高的、矮的、最矮的。就这样，一连几个问题，大部分孩子都能很清楚的说出这些词了。在这一环节结束后，我作了一个总结，告诉孩子们，不论是小朋友还是小动物们来比个子，必须是站立的，这样才能比出个子的高矮，像我们现在这样坐在小椅子上是看不出个子的高矮的，只能看出大或小。孩子们通过亲身经历来和老师共同得出的结论，比老师直白的说教效果要好，并且能让孩子们快速地接受。活动进行到这的每个环节都环环相扣，紧密相连。
轮到孩子们操作了，我先介绍了操作材料：有排序板、高矮不等的小猫、小兔各四只，并且我在黑板上示范操作怎样排队，引导孩子们可以按从高到矮的顺序排，也可按照从矮到高的顺序排。最后讲解操作要求：给小动物排队时不能把两种小动物混合在一起，要边排队边边说出它的高矮。出乎意料的是，孩子们在排队时似乎把我刚才讲的话都忘记了，只顾拿着小猫、小兔看，看完再将他们放于排序板上，我还发现，大部分幼儿都能按照我的要求去做，仍有小部分孩子是乱排的，可是几乎没人再说个子的高矮。过后我自己想，如果我在示范讲解操作材料时能多重复讲述几遍个子的高矮，孩子们就会记忆深刻一点。
虽然，这次的活动导入环节挺顺利的，可到了孩子们操作时，我大意了，对于小班的孩子还是应该多费点口舌，不过在以后的活动中，我又多了一点经验了，把每次活动中的不足累积在一起，争取越来越好！
《洋葱头历险记》读后感
活动目标：1、愿意与同伴交往－认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。2、学习短句：《找朋友》的儿歌。3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
愿意与同伴交往愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。
学习短句学习短句：《找朋友》的儿歌。
喜欢帮助别人喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
和睦相处并珍惜友情培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
感受游戏的乐趣通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
音乐游戏《找朋友》音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。
友好的动作找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧!
儿歌《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀!握握手，我们都是好朋友。
幼儿参与度高《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去。
学习巩固知识在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识。
锻炼身体锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是我为大家整理的《洋葱头历险记》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《洋葱头历险记》读后感1洋葱头历险记是意大利作家贾里罗大里创作的一篇著名的长篇童话。
故事的内容是这样的：洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚，被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在宫中养着。洋葱头听了以后非常气愤，他决定一定要救出监狱里的人。于是他团结葡萄师傅、南瓜大爷、小红萝卜、小樱桃等受压迫得朋友，一起反抗柠檬王、樱桃伯爵、番茄骑士的暴力统治，虽然在斗争中历尽了磨难，但最终取得了胜利。
我觉得洋葱头是一个聪明、机灵、有主张的男孩，更被他的正义感给深深地感动了，从中我体会到了邪恶永远战胜不了正义，所以，我们也要有一颗像洋葱头一样的正义之心。
《洋葱头历险记》读后感2《洋葱头历险记》是一本很“童话”的作品，获得了1970年“国际安徒生奖”。作者姜尼‘罗大里是一位很有童心的儿童文学作家，在作品中他塑造了很多活灵活现的人物形象，像番茄骑士、樱桃女伯爵、南瓜大爷等等。每个人物都很可爱，而且符合自身的特点，比如老洋葱一家的洋葱味，有钱人闻到都觉得很难受;南瓜老大爷的房子;梨教授的琴等等。
整篇童话情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜，构思大胆独特，想象丰富，生动有趣，人物形象活灵活现，神采飞扬，深受小读者的欢迎和喜爱，被译成一百多种文字出版，是世界公认的经典之作。
《洋葱头历险记》读后感3《洋葱头历险记》是一篇冒险的故事，里面的人物有洋葱头、南瓜老大爷、葡萄师傅、青豆律师、梨教授、小葱先生……这些都是好人，这本书里有好人当然有坏人，有柠檬国王、番茄骑士、橘子公爵、蜜桃公爵……这是个蔬菜王国，知道了里面的人物，我们来看看里面的故事吧！
洋葱头是个心胸宽广的孩子，国王柠檬是个喜欢看别人遭罪就特别兴奋的人。有一天，柠檬国王要经过城市，这可是件大事，这时候，人们在路两旁排成两列恭候柠檬国王的大驾。洋葱头的爸爸也在里面，他被人们挤来挤去，着急地叫：“别挤了！别挤了！往后退！往后退！”这句话正好被国王听见了，恶狠狠地问：“你干嘛叫大家往后退？我的臣民要挤到前面来欢迎我，你不高兴还是怎么了？”老洋葱吓得脸都吓白了。你看，老洋葱倒了大霉了吧！这个国王总抓好人，让强盗、杀人犯都成了达官贵人。
这里的城市虽然有一个恶毒的国王，但却有许多好笑，冒险又高兴的事。
《洋葱头历险记》读后感4今天我读了《洋葱头历险记》主人公正直善良勇敢的洋葱头让我十分敬佩。
这本书的作者吧人们的生活中常见的瓜果蔬菜作为人物，讲述了这样一个故事，洋葱头的爸爸因无意中踩了柠檬王一脚被关进了监狱，洋葱头探监时，爸爸告诉他监狱关的都是正直地人，而强盗杀人犯却被柠檬王养在宫殿里，洋葱头决定救出监狱的人。但他准备营救时，却遇到了种种困难，但是洋葱头凭着他的勇气和智慧和朋友的帮助，救出了爸爸和其他人，并推翻了参保的柠檬王。
洋葱头是一个善良勇敢机智的孩子，当他听到监狱关着的都是正直的人时，他不怕困难，决心救出这些人，并成功地救出。如果没有朋友的帮助，他就可能不会成功，这本书让我明白了友谊的力量，同时也让我明白坚持不懈勇敢是成功地关键。
《洋葱头历险记》读后感5最近我看了一本书，名叫《洋葱头历险记》，书的资料是这样的：在一次开会老洋葱因无意踩了柠檬王一脚而被关进监狱。洋葱头来探监时老洋葱告诉他，监狱里关押的都是好人，而为非作歹的坏人却被养在皇宫里。
洋葱头决心要救出监狱里的人，却不幸也投入黑牢中。在鼹鼠等朋友的帮忙下，洋葱头和狱友们历尽磨难后最后获救，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。看完了这本书，我觉得我也要像洋葱头一样遇事要冷静对待，机智勇敢，要有不放下的信念。
《洋葱头历险记》读后感6今天，小书虫我拿着一本买回来以后就没有翻过的书——《洋葱头历险记》看了起来。
这个神奇的故事，讲的是老洋葱不小心踩了柠檬王一脚，而被关进了监狱，洋葱头来探监时老洋葱告诉他，在这个监狱里关的都是正直的人，他们都没有犯罪，可是做坏事的那些人却被养在皇宫里。洋葱头决定救出监狱里善良的人们，却不幸也被投入黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，洋葱头和朋友们最后终于逃出了监狱，然后又和村民们一起占领了城堡，最后柠檬兵们纷纷放下武器投降了。大家团结起来，一起推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
这本书里的角色都是生活中的各种蔬菜和水果，可在作者的笔下却变成了个性鲜明的人物形象，令人爱不释手。
《洋葱头历险记》读后感7我读了《洋葱头历险记》觉得它是儿童文学家给我们描述了一个丰富多彩的世界，让我们从中学会了要勇敢·有爱心·正直·诚信·勤奋和智慧！
我觉得《洋葱头历险记》是一个反社会世界，这个世界跟我们的社会是不同的。我们是强盗坐牢，好人生活，而它这里面是好人坐牢，强盗却在皇宫里养着，唉！
儿童文学家铸造了很多活灵活现的人物，深受读者的喜爱！是世界公认的经典之作。洋葱头也是好人，它没有被关进牢里，真是不幸中的万幸呀！洋葱头没有被关进牢里，说明在坐牢的好人还有一丝丝希望，真是太好了！
洋葱头历险记》真是太好看了！如果你没有看过的话就赶紧去购买一本，看一看吧！我相信你一定会有很大的收获的！
《洋葱头历险记》读后感8每当我捧起《洋葱头历险记》这本书时，我就情不自禁的看了两三个小时。
老洋葱因不小心把柠檬王踩了一脚而被关进了监狱，当洋葱头来探监时，老洋葱告诉他柠檬王不喜欢好人，都被关在监狱里的人才是好人，强盗和杀人犯都住在柠檬王的宫殿里。洋葱头也在营救的过程中落入了黑牢，但最后还是在朋友们的共同努力下，好人都被救出来了，共同—柠檬王的统治，获得了自由。
我读完了这本书时，我感受到洋葱头不仅勇敢机智，而且走到哪里都是行侠仗义，他的朋友是数不胜数的，坏人的表面虽然强大，但是正义的力量是不可思议的，团结的力量更是无与伦比，—柠檬王的统治是迟早的，最后的胜利还是属于好人的。这本书除了洋葱头是主人公外，还有胆小孤独的小樱桃，可怜的南瓜老大爷等正面人物和反面人物。
《洋葱头历险记》读后感9从前，有一个小房子里住着洋葱的一家，里面有洋葱头，爸爸，妈妈，还有七个弟弟。有一次，洋葱头的爸爸老洋葱因为不小心踩到了柠檬王的脚被抓住关到了监狱里，洋葱头看到爸爸被柠檬王给抓住非常的伤心，就偷偷的跟在柠檬王的后面来到了监狱，一进到监狱就看到了爸爸，洋葱头一步一步小心翼翼的走到了爸爸的身边，对爸爸悄悄说话，可是，即便洋葱头小声说话，还是被柠檬兵听见了，柠檬兵生气的说“快点走，要不然就和他一起坐牢。”
洋葱头听了心里非常害怕，就抱了爸爸一下就离开了，洋葱头决定救你爸爸，洋葱头让妈妈和弟弟住在一位叔叔家，拜托叔叔照顾妈妈和弟弟，自己住在家里思考怎样才能救爸爸。
《洋葱头历险记》读后感10《洋葱头历险记》中的主人公是生活中常见的瓜果蔬菜，讲述了植物王国中劳动人们反抗恶势力压迫的故事。
洋葱头是个聪明、机灵、有主意和有正义感的男孩，他团结起那些受压迫的人一起反抗柠檬王、樱桃女伯爵等人的暴力统治。虽然历经磨难，但最终以坚持不懈、勇往直前的精神面对困难。他的精神难能可贵，整个故事一波三折，非常引人入胜。
读了这本书，我们要学习洋葱头乐观、积极向上的精神。以及他下定决心、从不放弃的心态。那么我们一定必将收获成功的喜悦。
《洋葱头历险记》读后感11
今天我读了这本书：这本书主要讲的是洋葱头的父亲老洋葱被国王关进了监狱，洋葱头去救他。后来知道监狱关的全是好人，而在宫殿里的全是些杀人犯和强盗。洋葱头决心想就监狱的人，但是被番茄武士投入黑牢，在田鼠，小樱桃和小草莓的帮助下被救了出来。
之后，又落入番茄武士的手中，田鼠挖洞到监狱，把洋葱头和监狱里的所有人都救了出来，后来推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
让我印象最深刻的是田鼠去救洋葱头的时候：因为一只小小的田鼠，救了那么多人，而且它遇到挫折的时候，不怕困难，永不放弃的精神值得我们学习。
《洋葱头历险记》读后感12暑假里，我读了洋葱头历险记这本书，我知道了正义是不会被邪恶打倒的，我现在也有了一颗正义之心。
但是，意志不坚定的叛徒是会偶尔出现的，甚至流血牺牲也是不可避免的，——瘸腿蜘蛛是好样的，连续好几年为囚犯送信是多么危险啊，但是它对这项工作是多么热爱，送信的'任务又是多么艰巨，但它从不叫苦，而且用自己的生命去完成任务。真是让人敬佩。
洋葱头更是勇敢机智，走到那里都行侠仗义，他的朋友是数不胜数，别看坏人是表面强大，但正义的力量是不可思议的，团结的力量更是无比强大的，推翻拧檬王的统治是迟早的事，最后的胜利是属于好人的。
有付出就有收获，洋葱头不怕困难，就算是进监狱，他也豪不退缩，要坚持救出乡亲们。所以，我们要学习洋葱头不怕困难，永不退缩的精神！
《洋葱头历险记》读后感13在这个暑期中，我读完了贾尼·罗大里的著作《洋葱头历险记》，一向不爱看书的我也被书中内容深深地吸引了。
书中主要讲的是在一个柠檬王统治的国家，洋葱的爸爸不小心踩了柠檬王一脚，就被关进了监狱，洋葱头来探监时老洋葱头告诉他，监狱里关押的都是正直无辜的人，而为非作歹的坏人却被养在皇宫里。洋葱头决心一定要救出老洋葱头。
在营救过程中，洋葱头好几次都被关进了监狱，但在小樱桃、鼹鼠太太等朋友的帮助下，他一次又一次地逃脱了柠檬王的魔爪，最终救出了大家，并将坏人逐出了他们的王国世界，大家过上了幸福的生活。
在这个故事中，我知道胜利是来之不易的。让我真正感受到了坚持、团结和友谊的力量，并且告诉我们遇到困难要勇于面对，勇往直前。如果我们把这种力量运用在生活和学习上，任何事情都难倒不了我们了。
《洋葱头历险记》读后感14在暑假，大家肯定都读了几本好书，我也不例外。
但这本《洋葱头历险记》是我最青睐也是我最喜欢看的书。书中主要讲的是：老洋葱无意中踩了柠檬王一脚，却被关进了大牢。洋葱头来探望爸爸时，爸爸告诉他，这里关的全是好人。于是，洋葱头就下定决心，一定要救出这些人们！但很不幸，洋葱头也被关了进去。在鼹鼠朋友的帮助下，洋葱头和狱友们终于获救。柠檬兵也纷纷放下了武器投降了。大家团结一致，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
读完后，这篇想象丰富，童趣盎然的童话，让我读了一遍又一遍。每一次，我都会为洋葱头的机智和勇敢而鼓掌。洋葱头用单的和敌人周旋，机制的与敌人作斗争。真是”智勇双全“啊。
不像我，见个蚂蚁就好像是见个老虎、狮子似的，哇哇乱叫。以后我也要勇敢一点。
这的确是一本值得你看的书，希望你看后能收获多多。
《洋葱头历险记》读后感15读了《洋葱头历险记》这本书，它是一本童话小说，讲的是一个果蔬王国被一位昏君——柠檬王所统治。这位国王十分愚蠢，他把以为犯人抓起来，听了他的讲述后，又把他封为大将军，听了番茄骑士的话又要把这位犯人杀了。最后，被洋葱头和他的好朋友们给—了，把一个王国变成了一个儿童乐园，从此，乐园里的人都过着幸福快乐的生活。
好句：胡萝卜先生学他忠实的跟尾狗的样子，站了起来。他毫不费力就找到了离开只有半米的床，神气十足地向它走去，一边走一边说出如下一番深刻的话：
“干咱们这行免不了要冒险。虽然咱们头上给泼了一洗脸盆的凉水，可也值得——咱们终于找到了床。”
我的感受是：做一件事，一定要坚持不懈。
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