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1、采集。采集植物标本最重要的一点是标本的完整性，矮小的草本植物要尽量采集完整植株，有根、茎、叶、花、果最好；高大的植物可以分段采集，使其分别带有根、茎、叶、花、果。采集后要挂上标签并编号；记录下采集人和时间地点。
2、标本压制。压制标本前先对标本进行简单整理，去掉腐叶、残叶，去除根部的土块。压制标本时，先将标本放置在草纸上，整理标本形态，叶片尽可能展开，使同一标本同时看到正面与反面叶的形态。为了避免花朵部分与草纸粘连，可以用卫生纸覆盖。接下来，用硬纸板、波纹铝板分隔，将几个标本上下叠放，最后用夹板固定。
3、标本干燥。植物标本的干燥可以采用每天更换草纸吸收植物水分使其慢慢干燥，这样的干燥时间相对较长，也受天气温度、空气湿度的影响。目前，学校实验室里由于制作标本量大，多采用烘干方式，烘干设备可使用普通的小型烘干机、暖风机等。压制过程中使用的波纹铝板是为了烘干的时候可以使标本均匀受热，缩短烘干时间。
4、标本装订。标本装订需要用到的工具有：台纸（也叫标本纸，一般选用厚的卡片纸、白版纸，台纸国际标准尺寸是29cm*49cm）、剪刀、美工刀、笔。首先，将干燥好的标本从草纸上取下，按照“/”的姿势放在台纸上，如果标本大小超过台纸，可以将标本折成K型、N型放置。用铅笔在植物标本上选取几个固定点标记，再用美工刀刻出0.5-1cm长度的缝隙，用细纸条穿过缝隙，背面用胶水固定。手残党可以忽略这个固定过程，直接用胶水粘在台纸上也是可以的。
5、标本信息。装订好的标本还需要填写上相关信息才算一件完整的标本。每一件植物标本上都附有采集标签和鉴定标签，包含了采集的日期、地点、海拔高度、生存环境、植株高度、胸径（是指距离地面1.2米高度处的树的直径）、叶、花、果实及种子、中文名、科名、学名、经济价值等信息。
植物标本的制作方法
初一生物植物标本制作方法如下：
七年级生物标本过程有选择标本，收集标本，固定标本等。
选择标本：选择一种适合学生学习的、易于处理的动植物标本。可以选择校园中常见的昆虫、树叶、水生植物等作为标本。工具准备：准备好所需的工具，如酒精、滴管、显微刀、放大镜、标本夹、玻璃片等。保护环境：在制作标本之前，确保制作区域整洁干净，并保持良好的通风环境。
收集标本：仔细观察并选择完好无损的标本。如果是昆虫类标本，在它死亡后立即进行制作，以免变形。处理标本：根据不同类型的标本，采取相应的处理方法。例如，对于昆虫类标本，可以使用酒精软化其体壁，然后用力夹住标本头部，轻轻拉伸其腿和触角，使其展开。
固定标本：将标本放置在干净的玻璃片上，用细丝或小型夹子固定住。注意不要将标本夹得太紧，以免损坏。排列标本：根据标本的特点，可以选择纵向或横向排列。确保标本之间有足够的距离，便于观察和取样。
制作记录：在制作好的标本旁边，写上标本的名称和相关说明，以便学生更好地学习和理解。保存标本：在制作完标本后，用透明胶带或封装袋封好，以防止湿气和虫蚀。存放在干燥通风的箱子或抽屉中。
关于生物标本
深入研究：如果学生对于生物有较高的兴趣和学习能力，可以进一步深入研究，通过显微镜观察细胞结构，或者进行解剖学研究，制作更为复杂的标本。标本保护：在制作标本的过程中，要注意保护动植物的生态环境和自然资源。选择已经死亡或捕获合法的标本，遵守相关的法律法规，不破坏生态平衡。
应用领域：生物标本在教学以外也有广泛的应用领域。例如，在博物馆展览、科学研究、昆虫分类等方面都可以使用生物标本来帮助观察和研究。注意安全：在制作标本的过程中，学生要注意个人安全。避免直接接触有毒动植物，合理使用化学试剂，遵守实验室安全规范。
植物标本的制作方法主要包括：采集修整、压制干燥、装订贴签、正确保存。
1、采集修整
选择好制作标本的植物，应选择同一植物中各器官最完整的植株。对植物修整一下，先去掉干枯的残叶，之后疏除掉一些过密的枝条，还要去掉繁复的花朵、叶子、果实，保证好标本的完好。
2、压制干燥
准备好标本夹和吸水纸张，将夹着植物标本的对折，吸水纸平放在标本夹上，在进行压制之前，先对植物标本进行检查，摆放整齐。
植物标本摆放好之后，将吸水纸对折合起来。上面再铺几层吸水纸，可以摆放其他的植物,这样将植物重复铺好。处理好后，将标本夹用粗绳捆紧，压上重物，然后放在通风良好的位置，多次进行更换吸水纸。标本夹用粗绳捆紧，压上重物，多次更换吸水纸。
3、装订贴签
将干燥好的标本放在台纸上，装订起来制成标本。处理好之后，在台纸下方贴上标签，起到记录的作用。
4、正确保存
植物标本制作好之后，要进行正确的保存，分门别类放在标本柜或标本箱内。在标本之间放樟脑丸以防蛀虫，多雨潮湿的季节可以放在通风干燥处，避免标本发霉。植物标本在保存时，应避免强光暴晒，否则会出现褪色的情况。
植物标本：
制作植物标本是解决植物学教具问题的有力手段之一。课堂教学中若有植物的活体，更加利于学生加深认识。使用植物标本，能够避免部分植物具有区域性、季节性的限制。同时，植物标本保存了植物的形状与色彩，以便日后的重新观察与研究。少数植物标本也具有收藏的价值。
最常见的植物标本是腊叶标本。腊叶标本对于植物分类工作意义重大，它使得植物学家在一年四季中都可以查对采自不同地区的标本。一些大的植物标本馆往往收藏百万份以上的腊叶标本，植物学家借助于这些标本从事描述和鉴定。16世纪后半期植物分类的迅速发展在相当大的程度上是由腊叶标本这种新技术促成的。
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